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历下实验11级2班

 
 
 

日志

 
 

【转载】三年级下册句型训练——填关联词语、句子排序  

2014-06-19 16:46:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关联词语
(一)并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的) 
      又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……; 
      一面……一面……;一边……一边……;有时……有时……。 
(二)因果关系(前后分句表示原因和结果) 
      因为……所以……(由于……因而……);既然……就……;之所以……是因为…… 
(三)选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种) 
      不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……; 
      与其……不如……;宁可……也不…… 
(四)递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步) 
      不仅……而且……;不仅……还……;不但……而且……;不但……还…… 
(五)转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系) 
      虽然……但是……;尽管……还是……;……可是(却)…… 
(六)假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果) 
      如果……就……;即使……也……;要是……就……;哪怕……就…… 
(七)条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形) 
  只有……才……;只要……就……;不管……总……;无论……都……
 
 练习 
1. 小明在学习上(         )有这么好的成绩,(         )他平时刻苦学习的结果。 
2.(        )下雨,地(         )湿。 
3.(        )多读多练,(         )会提高作文水平。 
4. 诸葛亮 (         )精通兵法,(          )熟知天文地理。 
5.(        )答应了,你(          )应该办到。 
6.(         )修筑京张铁路困难重重,(         )詹天佑勇敢地接受了任务。 
7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,(        )他感情脆弱,(        )这篇课文太感人了。       
8. 张明学习成绩好,那是(          )他学习认真刻苦。 
9. 我们读文章,(         )要了解文章的主要内容,(          )要注意文章的细节,(          )仔细体会那些细节,(          )理解得更深刻。 
10. 鲁迅先生对青年十分关心,(         )写信人署的是假名,他(         )认真地回信指导。 
11.(          )明天不下雨,我们(           )去春游。 
12. 我们(          )说明天起开始好好学习,(          )从今天起就刻苦努力。


句子排列练习
下面的句子排列成一段话。
一、(    )当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。
    (    )蛙们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息。
    (    )这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。
    (    )但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
    (    )乡村的夏夜,便是蛙的世界。

二、(    )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。
    (    )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 
    (    )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去
    (    )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 
    (    )一条小溪从我们村子里流过。

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